Estudiantes con dos idiomas avanzan más
Se incrementa interés en programas de “dos idiomas”
La técnica "de doble idioma" podría parecer severa, pero cuando se aplica correctamente, afirman los educadores, produce estudiantes que son bilingües cuando llegan al 5to grado y académicamente más avanzados que sus compañeros. Algunos estudiantes hablan inglés y otros hablan español, pero no hay traducción. Los estudiantes deben figurar lo que la maestra/o está diciendo basándose en sus gestos y pistas o con ayuda de sus compañeros de clase.
El programa de doble idioma está ganando popularidad en regiones con altos porcentajes de estudiantes latinos. Por años, los educadores han debatido los méritos de la instrucción bilingüe y de ESL, comparados con los programas de inmersión total. Un salón de clases de doble idioma, tiene hispanohablantes y angloparlantes. El currículum es impartido en ambos idiomas y el objetivo es producir estudiantes bilingües.
El objetivo de estos programas es hacer que quienes no hablen inglés como lengua materna, lo lleguen a hablar con fluidez. Sin embargo esa forma de abordar la situación puede llegar a eliminar el idioma materno del estudiante.
En las clases bilingües o de ESL tradicionales, el principal idioma es reprimido. Es posible que lo hablen, pero no hay conocimiento.
Los programas de doble idioma hacen a los estadounidenses más competitivos en la escena internacional y "nos ponen a la par con el resto del mundo".
El número de estudiantes inscritos en los programas de doble idioma se han duplicado en la última década y muchos distritos escolares ya están en la búsqueda de maestros bilingües ofreciendo incentivo en dinero, para atraer a más maestros bilingües.
Los programas de inmersión son típicamente el último recurso para los distritos, normalmente porque los padres se han rehusado a servicios bilingües o de ESL. Tales programas (inmersión total) colocan a los estudiantes de habla latina en clases donde se habla inglés y donde los niños deben salir a flote o hundirse.
Edición de esta semana
GOBERNADOR FIRMA LEYES QUE PERMITEN LICENCIAS DE ENFERMERÍA Y MATRICULA UNIVERSITARIA ESTATAL A BENEFICIARIOS DE DACA 
Por Michel Leidermann
La legislatura de Arkansas finalmente aprobó dos proyectos de ley que benefician a jóvenes DACA (Acción Diferida para los Llegados en la Infancia) y el miércoles 10 el gobernador de Arkansas, Asa Hutchinson, las firmó para entrar en vigencia de inmediato en todo el Estado.   / ver más /
Por Michel Leidermann El gobernador republicano de Arkansas, Asa Hutchinson, dijo a reporteros el miércoles 10, que planeaba firmar un proyecto de ley del Senado SB411 contra el estado de “ciudad santuario” y aprobado por los legisladores el último día de la sesión legislativa, a pesar de su preocupación de que una disposición dentro de la ley podría conducir al más perfilamiento racial.   / ver más /
Michel Leidermann
comentario
par Michel Leidermann
El proyecto de ley SB 411 de Arkansas contra las “ciudades santuario”, es un ataque dirigido principalmente a Little Rock, que no es una ciudad santuario. Fue aprobado por la legislatura republicana de Arkansas y promulgada por el gobernador Asa Hutchinson   / ver más /