Injustificada idea de que migrantes no quieren aprender inglés
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La percepción de muchos estadounidenses de que la llegada a su país de inmigrantes que no hablan inglés pone en peligro la subsistencia de ese idioma es injustificada, según un estudio del Centro de Investigación CATO, de Washington.

En su "Boletín de reforma migratoria", correspondiente a octubre, CATO señala que muchos estadounidenses se quejan de los inmigrantes en términos similares a estos: "¿por qué no quieren aprender inglés?", o "¿por qué no aprenden inglés como lo hacían los inmigrantes antes?"

Sin embargo, "como en muchas otras materias, los estadounidenses basan sus conclusiones sobre este tema en experiencias personales y en encuentros con personal de servicio en restaurantes u hoteles".

Se trata básicamente de una percepción que podría no sustentarse, a la luz de datos concretos. Por ejemplo, el Consejo Nacional de Investigación de los Nuevos Americanos encontró que en 1990, apenas 3% de los inmigrantes de 30 años o más, hablaban "bien" inglés, aunque la mayoría tenía alguna habilidad para comunicarse.

Pero el Pew Spanic Center, un centro de investigación sobre migrantes, señala que 91% de los hijos de migrantes latinos y 97% de sus nietos hablan "bien" o "muy bien" el inglés. Inclusive, en muchos casos, los nietos y bisnietos de inmigrantes latinos no sólo hablan "muy bien" el inglés, sino que llegan a perder la habilidad de comunicarse en español.

Además, el análisis de CATO detalla que no siempre "los tiempos pasados fueron mejores", en referencia a la idea muy difundida entre amplios sectores estadounidenses, de que antes los inmigrantes aprendían con más facilidad el inglés. Al respecto cita un estudio realizado por los investigadores Miranda E. Wilkerson y Joseph Salmons, en el que analizan una población de origen alemán de Wisconsin y descubren que más de 20% de hecho nunca aprendieron inglés.

Ante ello, CATO concluye que es débil el argumento comúnmente usado para oponerse a la reforma migratoria en el sentido de que los inmigrantes no quieren aprender a hablar inglés, porque está basado en percepciones personales y no se sustenta en hechos.

Edición de esta semana
JORGE AGUIRRE GARCÍA: ALUMNO SOBRESALIENTE DEL 8º GRADO DE LA CLOVERDALE CHARTER SCHOOL EN LITTLE ROCK
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Jorge Aguirre García, de 14 años y alumno del 8º grado en la Cloverdale Aerospace Technology Conversion Charter Middle School en Little Rock, ganó la Distinción Nacional por su trabajo académico en Matemáticas completando MATH 180 II que es un sistema integral de instrucción, evaluación y desarrollo diseñado para equipar a los estudiantes con el conocimiento, el razonamiento y la confianza para prosperar en álgebra. Fue uno de tres jóvenes en la nación votados para este honor.   / ver más /
El sábado 9 a las 7 PM, agentes policiales fueron enviados al #8706 Stanton Road casi esquina con Baseline Rd por una denuncia de asalto. A su llegada, los oficiales se pusieron en contacto con José Ibarra, quien informó que había sido apuñalado por Carlos Umberto Ramos de 36 años. Ibarra sufría de una herida de arma blanca en el pecho. Los oficiales también localizaron una segunda víctima, Evedencio Ramón Ordóñez, de 33 años, con una aparente herida de arma blanca en el pecho quien fue transportado a UAMS donde murió más tarde como resultado de sus heridas.   / ver más /
Michel Leidermann
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par Michel Leidermann
Trump está tratando de hacer que EE.UU. vuelva a ser blanco y los demócratas tienen demasiado miedo de denunciarlo tal cual. El ritmo agresivo de deportaciones de inmigrantes, la eliminación del programa DACA y las propuestas antiinmigrantes contra ciertos grupos, tendrán el innegable efecto de retardar la rápida diversificación racial de la población.   / ver más /